terça-feira, 30 de abril de 2013

domingo, 28 de abril de 2013

Tutorial#6 Tutorial Issuu Parte I


Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!
TUTORIAL ISSUU


Primeiro uma breve explicação para que serve a ferramenta issuu: O Issuu é um serviço online gratuito (http://issuu.com) que permite publicar e partilhar documentos que podem ser visualizados em 3 formatos distintos: Revista, Apresentação e Relatório.

Pessoal, já deixo avisado, que este não é um tutorial completinho, apenas explico como fazer sua conte, e algumas funcionalidades  Ainda estou me entendendo com a ferramenta. E se vocês desejarem mais a frente faço uma continuação desde tutorial com explicações das funções dentro do issuu.

Como criar sua conta no issuu? Basta acessa o endereço "http://issuu.com/home", criar sua conta completando os dados ou lincando ela a conta do facebook. Caso tenha um facebook, e não queira fazer a conta por o outro caminho, conectar com o face será um atalho bem rápido para criação de sua conta. 

Para criação sem a conexão com o face, e sim completando seus dados, vá em "Sing up now". Para efetuar a conta com o facebook, basta clicar no botão "Connect", e efetuar a conexão. Ira aparecer um botão pedindo a permissão para aplicação da app no seu perfil aceite.


Após a validação dos dados de login, deverá confirmar a sua informação pessoal no formulário que surge e clicar no botão "Save changes" (Imagem Abaixo). Depois de completar todos os dados e enfim criar sua conta no site,  faça o login no issuu, edite seu perfil!


Agora você já faz parte do Issuu!! Mão a obra para criação de seus livros, textos, tutorias entre outras criações que poderá estar criando com esta ferramenta. Não esqueça que você pode upar no issuu os seus livros, e outros trabalhos que tenham no pc. Você também poderá ler livros com essa ferramenta. Não é maravilhoso? Então mãos a obra e aguçam suas curiosidades, e comecem agora a descobrir todas as funcionalidades da ferramenta!

Algumas Informações:

Favoritos: Você poderá adicionar publicações, sejam de livros, revistas que encontrou no issuu e deseja ler ou leu e quer fazer uma releitura. Adicionando ele nos seus favoritos, você encontra facilmente o que procura, não precisando pesquisar novamente.

Biblioteca: Nela ficarão suas publicações. Você poderá  editar, eliminar, visualizar (entre outras opções) todas suas publicações no Issuu.


Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!

sábado, 27 de abril de 2013

Tutorial#5 Como Baixar e instalar Cmaptools

Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!
A pedido de colegas, que estão com dificuldade de encontrar, e instalar o programa Cmaptools, em sua casa. Estou aqui pra tentar ajudar um pouquinho. Espero que o tutorial ajude aos que estão com dúvidas.

Você encontra o CmapTools para baixar, neste link. E como baixar? É simples. Clique no link acima para baixar o Cmaptools. assim que clicar você se depará, com a imagem abaixo. E agora é só completar alguns dos dados do quadro 1. Complete com seu Nome e Sobrenome, e e-mail. Coloque o nome do seu País, e escolha a opção K-12 Education. Completado esses dados, clique em Submit (quadro 2).


Assim que você clicar em Submit, você irá se deparar com a imagem abaixo. Escolha a primeira opção. Basta clicar ali, onde está selecionado, que você começará fazer seu Download!


Primeira etapa, já está completa. Então depois do processo acima, e já estar com o arquivo em seu pc. Passaremos para segunda etapa, a instalação. É simples e rapidinho. Encontre o download, do Cmaptools e vamos começar, a instalação!!

De um duplo clique no Download, clique em executar espere, e logo você se depara com a imagem abaixo. Clique em Next.

Assim que clicar em next, você irá para está segunda imagem. Clique em accept, e vá clicando no botão next, e por fim clique no botão done.


Prontinho, o Cmaptools está instalado no seu computador. Agora você pode criar seus mapas conceituais!

Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!


quinta-feira, 25 de abril de 2013

Edu. Digital#19 Mapa Conceitual!




Não lembro lembro até quando, é para disponibilizarmos os mapas conceituais no blogs. Então já que o sono não vêm, estou aproveitando a madrugada, para deixar publicado meu trabalho com o mapa conceitual!

P.s: Para ver a imagem com uma resolução melhor, é só abrir em uma nova aba, e ampliar a imagem!

Acabei construindo o trabalho rapidinho, pois não pude ficar mais tempo pensando o que acrescentar mais. Queria ficar mais um tempo ali acrescentando ligações, mas a semana está cansativa e cheia de outros trabalhos que ainda não fiz. 

Não sei se eu pulei um pouco do viés do mapa conceitual. Mas acredito que os caminhos educacionais estão entrelaçadas com a tecnologia e vice verça. Espero ter criado um mapa interessante, e que contribua com quem estiver cursando a mesma cadeira!

quarta-feira, 24 de abril de 2013

Aula de Produção Textual + Tecnologia!


Encontro-me na aula de Produção Textual na Língua Inglesa. E para dinamizar a aula a querida Professora Manuela, trouxe a turma para o Laboratório de Informatica, para usarmos, várias tecnologias ao mesmo tempo, nos comunicando, pesquisando e trocando conhecimentos sobre o que entendemos, sobre as tecnologias educacionais. Como vocês devem estar a par de minhas postagens, tenho pesquisado bastante sobre o tema, por causa da tutoria que realiso em Educação Digital, e vocês também sabem, pois publico sempre aqui matérias sobre o assunto.

Diferente de pesquisas mais teoricas, este texto é mais do que tenho pensado a respeito, é claro que não ficando só no achismos. Peço desculpa se o texto não estiver tão bom, pois acabei escrevendo ele rapidão!

Pensar que não somos aptos a usar tecnologia, é um pensamento ironico. Não só acredito como afirmo que todos somos capazes de lidar com a tecnologia dentro e fora da sala de aula.

Encontramos educadores que tenham dificuldade sim de lidar com a tecnologia digital, mas isso não o coloca no patamar de "bobos/burros". Devemos ter um olhar diferenciado a esses educadores e tentar entender o porque não usar tecnologia, e não ir jungando sem saber o real motivo. Não usar tecnologia na sala de aula não quer dizer que o educador não saiba lidar, apenas não consideram necessario usa-la. E isso vai de educador a educador, saber se é necessario para sua aula ou não.

"Nós estamos todos aprendendo juntos sobre como transformar a educação." David Albury (Retirado do Texto Top 25 frases #eiebrasil, Disponibilizado pela Professora Manuela)

Tanto os Educadores como seus aprendizes estão a cada dia uma aprendendo com o outro. A Troca de conhecimento é algo belo, e essencial para ambos.

Ressaltando o que Pierre Lévy chama de aprendizagem cooperativa. Onde ele diz: "Os professores aprendem ao mesmo tempo que os estudantes e atualizam continuamente tanto os seus saberes 'disciplinares' como suas competências pedagógicas [...] A partir daí, a principal função do professor não pode mais ser uma difusão dos conhecimentos, que agora é feita de forma mais eficaz por outros meios. Sua competência deve deslocar-se no sentido de incentivar a aprendizagem e o pensamento" (LÉVY, 1999).

Refêrencias Bibliograficas

Site MonoGrafias <http://br.monografias.com/trabalhos914/tecnologias-escola-mundo/tecnologias-escola-mundo2.shtml> Acesso 24/04/2013

Site Lousa Digital <http://lousadigital.blogspot.com.br/> Acesso 24/04/2013
Abaixo Separei três tirinhas para distrair um pouquinho.




terça-feira, 23 de abril de 2013

Edu. Digital#18 Reportagens do dia 09/04



Novamente foram apresentadas duas reportagens na aula de Educação Digital, do dia 09 de Abril de 2013.!

E a reportagem de hoje é (...)

Foram duas reportagens apresentadas hoje. Primeiramente a colega Verlei trouxe a turma o texto sobre como e quanto utilizar a tecnologia. A Segunda reportagem da noite foi trazida pela colega Natália como deve ser a educação neste século. Ambas reportagens apresentadas foram retiradas da revista online Nova Escola, da editora Abril.


Primeiro Texto: Tecnologia na Educação: quanto e como utilizar
Segundo Texto: Educar na educação digital


As crianças aprendem mais fácil, mas não podemos esquecer que tanto os alunos quanto os próprios educadores estão sempre aprendendo. Adquirir conhecimento é algo que nunca tem fim e  não pode ter fim!

Temos que ter em mente que o professor deve sempre inovar, aprender e procurar, se informar, para não deixar a dever. Não adianta o governo intuir as escolas de materiais tecnológicos  se não tiver professores instruídos  que saibam lidar com aparelhagem.

Para complementar os textos que as colegas trouxeram, estou deixando um vídeo ótimo da TV ADM -You Tube! Espero que gostem. O Vídeo traz como título o seguinte: "Como utilizar a tecnologia para gerar conhecimento??"


Concluo, com a frase muito falada pela professora no decorrer da aula: ENSINE SEU EDUCANDO A PENSAR!

domingo, 21 de abril de 2013

Edu. Digital#17 Falta cultura Digital na sala de aula.



Enquanto eu trouxe aos colegas de aula o assunto "Cyberbulying", já publicado aqui na coluna Educação Digital, o colega Vanderson Silva, trouxe a seguinte reportagem, Falta cultura Digital na sala de aula. (Ambas reportagens foram apresentadas no dia 02/04/2013).

E o que eu pensei a respeito da reportagem:


E quem não têm acesso as redes sociais? A Um computar? Se os educandos não têm condições para manter-se neste mundo tecnológico?

Mesmo não tendo condições muitos dos educandos sabem o que é a ferramenta, conhecem por causa da nossa cultura social que está tecnológica.

A escola têm papel fundamental de inserir as tecnologias na educação.

E vocês o que pensam a respeito sobre o assunto? Qual seu ponto de vista? Você acredita na cultura digital, dentro das escolas?


sexta-feira, 19 de abril de 2013

Edu. Digital#16 Os pais e a escola - Um futuro melhor + Educação Digital


Hoje dia 26 de março de 2013, foram apresentados na sala de aula duas reportagens, que as colegas, Daniela e Rubia trouxeram a turma sobre Educação Digital, que é nosso foco de estudo neste semestre.

Para complementar os textos que as colegas trouxeram, estou deixando um vídeo ótimo do autor Willian Cereja. Espero que gostem. O Vídeo traz como título o seguinte: "Willian Cereja fala sobre o uso da tecnologia na escola?"

"A tecnologia veio para ficar e tornou-se uma grande aliada dos professores, mas é necessário criar um tipo de ensino inovador, onde o uso de tablets e computadores agreguem ao conteúdo dinamismo e maior interação com os alunos."
Fonte: You Tube Saraiva,


quarta-feira, 17 de abril de 2013

Educação Digital#15 Uso de Tecnologia na Escola



Aula do dia 12/03/13:A Colega Deise Ortis troxe a nós da turma de Educação Digital. o seguinte vídeo, sobre o "Uso de Tecnologia na Escola Canal Futura"




O que eu pensei/ achei a respeito do vídeo:


Não é por que esta usando o computador é uma boa aula, e que garante uma aula de nota 10. O que torna não é um meio digital mas a dinâmica e sim a forma como o educador conduz a aula utilizando tecnologia ou não!


E isto esta mais que provável  vejamos um professor que tenha todos os meios de comunicações digitais, mas não tenha habilidade e conhecimento do que têm ao seu alcance. Você acha que ele conduzira uma boa aula?

Para complementar o vídeo da colega estou trazendo a baixo outro vídeo. Espero que gostem. O Vídeo traz como título o seguinte: "O uso da tecnologia na educação é bom ou ruim?"


Fontes: You Tube Tv Cultura, You Tube Mais ligados.

sábado, 13 de abril de 2013

Educação Digital#14Novas Tecnologias em Informação e Comunicação



NTICs significa Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, conjunto de tecnologias e métodos provenientes da Revolução Informacional, desencadeada entre os anos de 1970 a 1990. As novas tecnologias possibilitam agilizar,digitalizar e veicular em rede o conteúdo comunicacional.

Essas tecnologias formaram a base para o surgimento da “sociedade da informação”. Dentre as tecnologias podemos destacar: câmera de vídeo, webcam, cd e dvd, pendrive, cartões de memória, telefone móvel, TV por assinatura, e-mail, internet, podcasting e o mobile.

São tecnologias associadas à interatividade, e a possibilidade de todos criarem, todos veicularem e todos acessarem. Através da NTIC há a utilização das redes de dados e informação que abrem campo para o envio e recebimento de informações.

O modelo reativo é aquele proposto numa produção unilateral, o interativo permite que todos produzam e interajam. As novas tecnologias encurtam as distâncias geográficas e de alcance de informações entre governos, empresas e pessoas.

Permite uma distribuição instantânea e digital de mensagens pessoal, autoral, comercial e institucional em nível região, nacional e internacional. Permite também o trabalho através de redes. Nesse aspecto qualquer pessoa pode criar e se expressar, formar comunidades e distribuir de forma rápida e praticamente gratuita o seu produto.

Já havia publicado aqui no blog (na coluna de Educação Digital), uma reportagem que falava sobre as novas tecnologias moveis, que estão sendo implantadas nas escolas publicas. Caso você não tenha visto/lido a reportagem ainda, acesse o link, para poder então ler e conhecer mais a respeito do assunto.

Sei que alguns colegas já pesquisam sobre o assunto. Então gostaria não só de compartilhar, mas pedir que estes colegas se comunicassem com o blog a respeito do assunto deixando sua opinião aos leitores e colegas. A favor destes colegas, também estou deixando abaixo, o li link com alguns artigos/textos que encontrei com o tema "Tecnologias Móveis".



Fonte: Abed, Nescon, Logo, Wikipédia

sexta-feira, 12 de abril de 2013

Tutorial#4 TUTORIAL NUVENS DE TAGS



Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!

Se você não quer saber de como foi criado e o porque foi criado o tutorial passe está parte e vá direto ao tutorial logo abaixo.

"Quando recebi a proposta de pesquisar sobre nuvens de tags, pensei o seguinte: Como Criar uma Nuvem de tags, de forma simples, que não exija muito trabalho? Até então todas as nuvens de tags que conhecia, exigia que você alterasse alguns códigos na estrutura do blog, e esse não era o pedido da professora para, que eu trouxesse a sala de aula. Então vamos as pesquisas!

Todas as nuvens que encontrei pediam a alteração no código Html, o que foi me aborrecendo  mas não desisti. Foi então que eu lembrei, eu já vi isso em outro lugar, eu já fiz isso, mas não estou lembrada. Como Tinha terminado de pesquisar o outro tutorial proposto pela professora as 04:20 e já estava caindo de sono, recorri ao meu amor platônico Brandon Boyd, coloquei sua música a tocar, o que sempre me inspira, e pimba lembrei da nuvens de tags do blogger. Ah, mas é claro que não fiz ele na mesma hora, fui dormir e começar o tutorial a tarde, porque não me aguentava mais de cansada! (...) 

A tarde, fui mexendo no Gadgets  fazendo alterações  e criando o tutorial, para os colegas dos curso, e também pra quem aqui do blogger têm curiosidade e vontade de colocar esse gadget em seu blog. 

Precisava contar a vocês como foi que lembrei da ferramenta, e como contruí o tutorial. espero que gostei do tutorial  e que tenham conseguido explicar a vocês de forma simplificada e fácil, como adicionar esse Gadgets ao seu blog!"


TUTORIAL NUVENS DE TAGS

A nuvem de Tags, proporcionada pelo blogger é simples, não é visualmente tão atrativa quanto outras nuvens de tags que se encontram pela websfera  mas foi a mais simples que encontrei para trazer a sala de aula, e também a unica que não exigiu mexer na estrutura do blog!


1º Passo: Onde está o número é onde você deve clicar, para acessar o Layout do blog, e poder adicionar o Gadget da nuvens de tags. Onde está o número dois é onde você ira clicar para procurar a nuvem de tags.


2º Passo: Assim que você clicar em Adicionar um Gadget, irá abrir a caixa abaixo, onde você procurara a opção desejada, que é a a marcada na caixinha abaixo com o número 3. 


Assim que clicar em Marcadores, ira abrir uma caixinha igual a que marquei ao lado com os números: 4,5,6,7 e 8, que estarei explicando logo abaixo para que serve cada um.

4: Essa opção está intitulada com o nome título que já diz para que serve está opção. Dentro do retângulo você poderá alterar o nome do marcadores, poderá deixar com o nome atual ou escolher outro de sua preferencia.

5: Nesta opção intitulada como 'mostrar', você poderá escolher entre duas opções: todos marcadores e marcadores selecionados. É aconselhado você escolher a segunda opção, pois assim você poderá editar, quantos e quais marcadores você deseja que apareça na sua nuvem de tags. 

Se você escolher a segunda opção que é a recomendada você poderá verificar que ele lhe proporciona adicionar somente as tags que desejar. Ao clicar em editar, irá aparecer a seguinte caixa abaixo da caixa que está trabalhando (configurar marcadores), com a sessão de todos marcadores criados no seu blog (figura abaixo). Nela você poderá marcar somente as tags que você deseja que apareçam na sua nuvem de tags. No meu caso as opções estão todas marcadas.

6: Nesta opção intitulada de 'classificação', você irá escolher o tipo de forma que queira que apareçam as tags, seja pela primeira opção (recomendada) ordem alfabética ou por frequência.

7: Nesta opção encontramos a forma de exibição. Marque a opção Cloud, que é a segunda a ser proposta.

8: Está opção irá depender do usuário  Se você quer que apareça o número de publicações de cada marcador (tag) criado em seu blog, você deixa marcada está opção. Já se você não deseja que apareçam o numero de postagens é só não marcar a opção 8. Depois de tudo organizado, salve seu Gadgets, organize ele no Layout do blog e prontinho, sua nuvem de tags está pronta.

Abaixo você pode conferir como ficou a minha nuvem de tags. Caso deseja criar mais, repita o processo para incluir outras nuvens de tags. A Minha Tag ficou gigante porque tenho vários marcadores, por isso não está completa no print que tirei, mas dá para visualizar bem como que ficou o resultado:



Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!

quinta-feira, 11 de abril de 2013

Edu. Digital#13 Dicas para Tutorial de como criar seu Qr Code


Para quem não se satisfez com o tutorial e programinha que separei para criação de seus QR Codes, abaixo estão listados outros tutoriais e explicações sobre QR Code, que não foram criados por mim, mas que espero, servir de ajuda a vocês.


Encontrei também este vídeo  Espero que tenha ajudo mais um pouquinho aqueles que ainda queriam saber mais a respeito.

Fontes: Globo, TechTudo, LabelJoy, Eu sou Android, Portal Garota Etc.

quarta-feira, 10 de abril de 2013

Tutorial#3 Como Criar o Seu QR CODE


Obs: Estes tutoriais são criados para as aulas de Educação Digital, para então tentar sanar algumas dúvidas dos colegas, que ainda me procuram com dificuldade sobre o conteúdo!


Como Criar o Seu QR CODE

A pedido da professora de Educação Digital, Janilse, estou disponibilizando aos colegas e demais seguidores que tenham, curiosidade a respeito do assunto. Deixo a vocês, um tutorial bem simplificadinho de como criar seu QR Code!
Encontrei o seguinte site: VisualEad. Das pesquisas que fiz este foi o mais acessível que encontrei, para disponibilizar aos colegas, para criarem seus códigos. Pela facilidade que têm de se mexer com a ferramenta!

Então vamos ao tutorial:

Primeiro, crie sua conta no VisualEad ou siga com sua conta de facebook ou twitter. Se resolver seguir com a sua existente, apenas clique no logo da ferramenta que já participa (onde você já tem conta), e você já estra com a conta feita no VisualEad, basta aceitar a apps (acho que é assim que chama), que são os aplicativos que você linka, adiciona interliga na sua conta.

1°- Coloque o endereço do seu web site e siga para próxima etapa; Onde marquei o quadro com o número um ao lado, é a opção que deve estar selecionada para você começar a criar seu QR Code, já opção dois é para você digitar o endereço do seu site/blog o que for. Digite ali o endereço e siga o processo clicando sempre no botão next.


2°- Agora, escolha uma imagem do seu computador e faça upload dela.;
3°- Escolha e posicione o Qr Code onde desejar;
4°- Escolha a opção FREE (Onde estou mostrando com a flecha abaixo);


5°- Faça Download (Baixe) no seu computador a imagem com o Qr Code pronto. (O meu ficou assim. Se desejar ver mais grande é só abrir a imagem em uma nova aba).



Este Tutorial foi criado por: Angélica Pinheiro Pereira. Copiar é plagio. Saiba dar os devidos créditos a postagens que lhe interessar!

domingo, 7 de abril de 2013

Edu. Digital#12 Comunicação, Cultura e Tecnologias - CIBERCULTURA


A cibercultura é a relação entre as tecnologias de comunicação, informação e a cultura, emergentes a partir da convergência informatização/telecomunicação na década de 1970. Trata-se de uma nova relação entre tecnologias e a sociabilidade, configurando a cultura contemporânea (Lemos, 2002).

O princípio que rege a cibercultura é a “re-mixagem”, conjunto de práticas sociais e comunicacionais de combinações, colagens e cut-up de informação a partir das tecnologias digitais. As novas tecnologias de informação e comunicação alteram os processos de comunicação, de produção, de criação e de circulação de bens e serviços.

Caracteriza a cibercultura três leis fundadoras que vão nortear os processos de re-mixagem, são elas:

1. A liberação do pólo da emissão: “Pode tudo na internet”, “tem de tudo na internet”.

2. O princípio de conexão em rede: “a rede está em todos os lugares”, ou como dizia a publicidade de “Sun System”, “o verdadeiro computador é a rede”. Essa lei é o princípio de conectividade generalizada, iniciou com a transformação do PC (computador pessoal), em CC (computador coletivo), com o surgimento da Internet e o atual CC móvel (computador coletivo móvel), era da computação pervasiva com a explosão dos celulares e das redes Wi-Fi. Tudo comunica e tudo está em rede: pessoas, máquinas, objetos, monumentos, cidades…

3. Reconfiguração (entende-se a idéia de remediação, mas também a de modificação das estruturas sociais, das instituições e das práticas comunicacionais) de formatos midiáticos e práticas sociais: “tudo muda, mas nem tanto”.

Na cibercultura, novos critério de criação, criatividade e obra emergem, consolidando, a partir das últimas décadas do século XX, essa cultura remix (possibilidade de apropriação, desvios e criação livre), que começam com a música, com os DJ’s no hip hop e os Sound Systems, a partir de outros formatos, modalidades ou tecnologias, potencializados pelas características das ferramentas digitais e pela dinâmica da sociedade contemporânea. BBC mostra como a “ciber-cultura-remix” está em expansão através dos blogs, podcasts, sistemas P2P, obras artísticas e softwares livres.

A cibercultura tem criado o que está sendo chamado de “mídia do cidadão”, onde todos são estimulados a produzir, distribuir e reciclar conteúdos.

As expansões da cibercultura potencializam o compartilhamento, a distribuição, a cooperação e a apropriação dos bens simbólicos.

A área acadêmica também tem se esforçado neste contexto, no que se refere a sinergia das causas tecnológicas e efeitos sociais e vive-versa.
A batalha para conquista do espaço ainda está longe de acabar, porém, os cidadãos virtuais já estão produzindo conteúdos pelos princípios da liberação da emissão, da conexão generalizada e da reconfiguração da indústria cultural, o que parece ser um caminho irreversível na atual cibercultura, como afirma o DJ Spooky.

Fonte: Discutindo Comunicação
Autores: Caroline Diel e Giovana Basso.

terça-feira, 2 de abril de 2013

Edu. Digital#11 Cyberbully


A revista nova escola disponibilizou 21 perguntas sobre o tema Bullying Virtual (Cyberbully). Dentre eles escolhi algumas para deixar aqui no blog. Caso queira ver todas as perguntas acesse o site da revista online Nova Escola. As perguntas escolhidas por mim, foram as de número, 1, 10, 14 e 21.

⇨ O que é bullying? 

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. 


"É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo Fante, educadora e autora do livro Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz (224 págs., Ed. Verus, tel. (19) 4009-6868 ). Segundo a especialista, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.


Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.


 O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying?

Ao surgir uma situação em sala, a intervenção deve ser imediata. "Se algo ocorre e o professor se omite ou até mesmo dá uma risadinha por causa de uma piada ou de um comentário, vai pelo caminho errado. Ele deve ser o primeiro a mostrar respeito e dar o exemplo", diz Aramis Lopes Neto, presidente do Departamento Científico de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.

O professor pode identificar os atores do bullying: autores, espectadores e alvos. Claro que existem as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. Mas é necessário distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. "Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse chamado assim?", orienta o pediatra Lauro Monteiro Filho.

Veja os conselhos dos especialistas Cléo Fante e José Augusto Pedra, autores do livro Bullying Escolar (132 págs., Ed. Artmed, tel; 0800 703 3444):


- Incentivar a solidariedade, a generosidade e o respeito às diferenças por meio de conversas, campanhas de incentivo à paz e à tolerância, trabalhos didáticos, como atividades de cooperação e interpretação de diferentes papéis em um conflito;

- Desenvolver em sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre alunos;

- Quando um estudante reclamar de algo ou denunciar o bullying, procurar imediatamente a direção da escola.



⇨ Como agir com os alunos envolvidos em um caso de bullying?

O foco deve se voltar para a recuperação de valores essenciais, como o respeito pelo que o alvo sentiu ao sofrer a violência. A escola não pode legitimar a atuação do autor da agressão nem humilhá-lo ou puni-lo com medidas não relacionadas ao mal causado, como proibi-lo de frequentar o intervalo.

Já o alvo precisa ter a autoestima fortalecida e sentir que está em um lugar seguro para falar sobre o ocorrido. "Às vezes, quando o aluno resolve conversar, não recebe a atenção necessária, pois a escola não acha o problema grave e deixa passar", alerta Aramis Lopes, presidente do Departamento Científico de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.

Ainda é preciso conscientizar o espectador do bullying, que endossa a ação do autor. ''Trazer para a aula situações hipotéticas, como realizar atividades com trocas de papéis, são ações que ajudam a conscientizar toda a turma.


A exibição de filmes que retratam o bullying, como ''As melhores coisas do mundo'' (Brasil, 2010), da cineasta Laís Bodanzky, também ajudam no trabalho. A partir do momento em que a escola fala com quem assiste à violência, ele para de aplaudir e o autor perde sua fama'', explica Adriana Ramos, pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e coordenadora do curso de pós-graduação ''As relações interpessoais na escola e a construção da autonomia moral'', da Universidade de Franca (Unifran).



Como lidar com o cyberbullying?

Mesmo virtual, o cyberbulling precisa receber o mesmo cuidado preventivo do bullying e a dimensão dos seus efeitos deve sempre ser abordada para se evitar a agressão na internet. Trabalhar com a ideia de que nem sempre se consegue tirar do ar aquilo que foi para a rede dá à turma a noção de como as piadas ou as provocações não são inofensivas. ''O que chamam de brincadeira pode destruir a vida do outro. É também responsabilidade da escola abrir espaço para se discutir o fenômeno'', afirma Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Caso o bullying ocorra, é preciso deixar evidente para crianças e adolescentes que eles podem confiar nos adultos que os cercam para contar sobre os casos sem medo de represálias, como a proibição de redes sociais ou celulares, uma vez que terão a certeza de que vão encontrar ajuda. ''Mas, muitas vezes, as crianças não recorrem aos adultos porque acham que o problema só vai piorar com a intervenção punitiva'', explica a especialista.

Uma dica, pra quem ficou curioso sobre o tema, é o Filme Bullying Virtual (Cyberbully). Eu já olhei este filme faz um bom tempo, bem antes de pensar que teria uma cadeira como a de Educação Digital. Bom sem mais enrolar veja abaixo a sinopse do filme e seu trailer, e não deixe de olhar!

Título: Bullying Virtual 
Título Original: Cyberbully
Gênero: Drama, Família
Duração: 120 mim
Ano: 2011
Direção: Charles Binamé
Roteiro: Teena Booth

Sinopse: Cyberbully conta a história de Taylor Hillridge (Emily Osment), uma adolescente que se torna vítima de bullying online. Quando sua mãe (Kelly Rowan) lhe dá um computador de aniversário, Taylor se anima pela perspectiva de liberdade e independência de se conectar sem a mãe sempre olhando. Mas Taylor logo se descobre vítima de bullying enquanto visita uma rede social, e, com medo de encarar seus colegas na escola, inclusive sua melhor amiga Samantha (Kay Panabaker), ela é forçada ao limite.

Veja o Trailer abaixo:

⇨ Resolvi trazer está matéria  em vez de falar sobre um nome método ou aparelhagem tecnologia, pois considero importante, para educador, estar informado e informar aos seus educandos, os perigos que a internet trás consigo. É claro que sabemos que ela nós proporciona muitas coisas boas, mas que fiquemos atentos para os problemas que ela também pode gerar.

⇨ Fontes de pesquisa:  Nova Escola Filmow, e You Tube

Edu. Digital#10


E o Que vocês pensam/acham a respeito de: